«وزير التعليم المصري»: إدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي في المناهج لمواكبة متطلبات سوق العمل

فينتك جيت: ريهام علي
أكد وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف، أن إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية يأتي في إطار بناء جيل قادر على مواكبة متطلبات سوق العمل الحديثة، خاصة في مجالات التكنولوجيا والتحول الرقمي.

جاء ذلك خلال تفقده مدرسة محمد أبو زيد الثانوية بنات التابعة لإدارة البدرشين التعليمية، حيث تابع سير العملية التعليمية داخل عدد من الفصول الدراسية، واطّلع على مستوى انتظام الدراسة.

وأوضح الوزير أن إتقان لغات البرمجة يمثل خطوة محورية نحو تأهيل الطلاب والطالبات لوظائف المستقبل. مشيرًا إلى دورها في تنمية مهارات التفكير المنطقي وتعزيز الابتكار لدى الطلاب.

كما حرص عبد اللطيف على التحدث مع الطالبات حول أهمية الوعي بالثقافة المالية. مؤكدًا أن فهم أساسيات التعاملات المالية يسهم في بناء شخصية واعية قادرة على اتخاذ قرارات اقتصادية سليمة، ومواكبة متطلبات الحياة العملية.
وأضاف أن الهدف من ذلك هو إعداد جيل يمتلك مهارات إدارة الموارد والتخطيط المالي بشكل رشيد.

في هذا السياق، ومن ناحية أخرى، هناك العديد من الأخبار المرتبطة بالقطاع والتي يمكنك متابعتها. على سبيل المثال:

• «وزير التعليم المصري»: إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي عبر منصة «كيريو» اليابانية
• «محافظ البنك المركزي المصري» و«وزير التعليم العالي» يبحثان تعزيز التعاون لدعم الطلاب المتفوقين وتطوير المنظومة التعليمية
• «الحكومة المصرية» ترفع المخصصات والاحتياطي بالموازنة لمواجهة المخاطر الإقليمية الحالية والمحتملة